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        六安市金安區(qū)教師發(fā)展中心歡迎您!學(xué)前教育本科報(bào)名電話:0564-3261920 今天是:
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        傳經(jīng)送寶冬日暖 攜手前行共成長(zhǎng)
        ——記金安區(qū)教師發(fā)展中心到開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展“送教上門(mén)”活動(dòng)
        編輯日期:2023/12/4  來(lái)源:金安區(qū)教師發(fā)展中心  作者:文/圖/開(kāi)發(fā)區(qū)皋陶學(xué)校,初審/李捷,終審/高嵩    閱讀次數(shù): 次  [ 關(guān) 閉 ]

        122日伴著冬日暖陽(yáng),金安區(qū)教師發(fā)展中心一行到開(kāi)發(fā)區(qū)組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“送教上門(mén)”培訓(xùn)活動(dòng)。金安區(qū)教育工委委員、區(qū)教育局副局長(zhǎng)陸永國(guó),區(qū)教師發(fā)展中心副主任鄔登宏、高嵩同志親臨現(xiàn)場(chǎng)督查和指導(dǎo)送教工作。人民路東校校長(zhǎng)晁中和副校長(zhǎng)劉長(zhǎng)明兩位專家給我們帶來(lái)了精彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。

         

        “水本無(wú)華,相蕩而成漣漪;石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光”。劉老師先從“大教學(xué)”和“大單元”的定義進(jìn)行闡述,激發(fā)起老師們積極思考。緊接著從實(shí)際教學(xué)案例出發(fā),講述“大教學(xué)”和“大單元”在教學(xué)中應(yīng)該如何處理。最后劉老師耐心細(xì)致的給我們講述了老師們最關(guān)心的“作業(yè)設(shè)計(jì)”方面的問(wèn)題!爸黝}獨(dú)立、要素明確、方式多元”由“點(diǎn)→線→面”,以及以讀、識(shí)寫(xiě)、設(shè)置語(yǔ)境為主的作業(yè)設(shè)計(jì)方法。劉老師的講座就是一場(chǎng)及時(shí)雨,給了老師們布置作業(yè)提供了很好的新思路。

         

        晁中校長(zhǎng)圍繞“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”進(jìn)行講授,授課中他用精煉的語(yǔ)言,有趣的課堂實(shí)錄,娓娓道來(lái)。他從兩個(gè)方面:一是“核心素養(yǎng)”的提出的背景。二是如何在課堂上落實(shí)。從制定指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)到整體把握教學(xué)內(nèi)容再選擇能引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式最后到落實(shí)核心素養(yǎng)。

         

        本次講座理論豐富、聯(lián)系實(shí)際、一段段課堂實(shí)錄、引人深思,從不同的角度加深了大家對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)創(chuàng)新的理解。教師紛紛表示在學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng),受益匪淺。

         
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